Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 25 имени В.Г. Феофанова

Принято на Педагогическом Совете

Утверждаю:
Директор МБОУ-СОШ №25
____________ Чергинец Ю.Г.

29.10.2019 года Протокол № 4

Приказ №240/1-О от 29.10.2019г.

Положение
о порядке организации
дополнительного образования в
МБОУ – СОШ № 25

Екатеринбург
2019

1. Общие положения
1.1.
Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273—ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России) от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам»;
СанПин
2.4.4.3172-14
«Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы учреждений дополнительного образования» от 4 июля 2014 года
№ 41; Уставом МБОУ-СОШ № 25.
1.2.
Положение регулирует организацию образовательной деятельности
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения-средней
общеобразовательной школы №25 имени В.Г. Феофанова (далее -Учреждение)
по дополнительным общеобразовательным (общеразвивающим) программам,
в том числе для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детейинвалидов.
1.3.
Образовательная деятельность по программам дополнительного образования осуществляется на государственном языке Российской Федерации.
1.4.
Организация образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам направлена на: формирование и развитие творческих способностей учащихся; удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом; формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья
учащихся; обеспечение духовно-нравственного, гражданско- патриотического,
трудового воспитания учащихся; выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности; профессиональную ориентацию учащихся; создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся; социализацию и адаптацию
учащихся к жизни в обществе; формирование общей культуры учащихся; удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов учащихся, не
противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых
за пределами федеральных государственных образовательных стандартов и
федеральных государственных требований.
1.5.
Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки
обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и
утвержденной Учреждением. Дополнительные общеразвивающие программы
формируются с учетом пункта 9 статьи 2 Федерального закона об образовании.
1.6.
Дополнительные общеобразовательные программы Учреждения могут
быть реализованы в течение всего календарного года, включая каникулярное
время.
1.7.
Учреждение организует образовательный процесс в соответствии с индивидуальными учебными планами в объединениях по интересам, сформиро-

ванных в группы обучающихся одного возраста или разных возрастных категорий (разновозрастные группы), являющиеся основным составом объединения (например, клубы, секции, кружки, лаборатории, студии, оркестры, творческие коллективы, ансамбли, театры, мастерские, школы) (далее – объединения).
1.8.
Занятия в объединениях Учреждения могут проводиться по дополнительным общеобразовательным программам различной направленности (технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной,
туристско-краеведческой, социально-педагогической).
1.9.
Количество обучающихся в объединении, их возрастные категории, а
также продолжительность учебных занятий в Учреждении зависят от направленности дополнительных общеобразовательных программ и определяются
настоящим локальным актом.
1.10. Каждый обучающийся имеет право заниматься в нескольких объединениях, переходить в процессе обучения из одного объединения в другое.
1.11. Дополнительные общеобразовательные программы могут быть реализованы посредством сетевых форм, при реализации дополнительных общеобразовательных программ, могут использоваться различные образовательные
технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение, а также может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий.
1.12. При реализации дополнительных общеобразовательных программ могут предусматриваться как аудиторные, так и внеаудиторные (самостоятельные) занятия.
1.13. Учреждение определяет форму аудиторных занятий, а также формы,
порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся.
1.14. Использование при реализации дополнительных общеобразовательных
программ, методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью учащихся,
запрещается.
1.15. Учреждение ежегодно обновляет дополнительные общеобразовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
1.16. Расписание занятий составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся Учреждения, по представлению педагогических работников с учетом пожеланий обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и возрастных особенностей обучающихся.
1.17. При реализации дополнительных общеобразовательных программ
Учреждения, могут организовывать и проводить массовые мероприятия, создавать необходимые условия для совместной деятельности обучающихся и
родителей (законных представителей).
1.18. Педагогическая деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ осуществляется лицами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование (в том числе по направлениям, соответ-

ствующим направлениям дополнительных общеобразовательных программ,
реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность)
и отвечающими квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам педагогами дополнительного образования.
1.19. В работе объединений при наличии условий и согласия руководителя
объединения совместно с несовершеннолетними обучающимися могут участвовать их родители (законные представители).
1.20. Обучение по дополнительным общеобразовательным программам обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов осуществляется Учреждением с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких
обучающихся.
2.

Организация дополнительного образования обучающихся
Учреждения

2.1. Наполняемость детских объединений дополнительного образования
определяется педагогом дополнительного образования. Численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов в учебной группе устанавливается до 15 человек.
2.2. В соответствии со спецификой образовательной программы занятия могут проводиться как со всем составом объединения, так и по подгруппам или
индивидуально.
2.3. Продолжительность занятий и их количество определяются в соответствии с направленностью образовательной программы педагога дополнительного образования и педагогической нагрузкой.
2.4. Программы дополнительного образования ориентированы на 18 часов в
неделю при 1 ставке дополнительного образования. На продолжительность и
частоту занятий оказывают влияние возрастной состав детского объединения,
год обучения по программе.
2.5. В соответствии с образовательной программой педагог может использовать разные формы образовательной деятельности: аудиторные занятия, лекции, семинары, практикумы, экскурсии, концерты, выставки, экспедиции, соревнования и другие.
2.6. Для реализации комплексных программ могут быть привлечены два и
более педагога, распределение учебной нагрузки между ними фиксируется
приказом директора Учреждения.
2.7. Зачисление обучающихся в объединения дополнительного образования
детей осуществляется на срок, предусмотренный для освоения образовательной программы. За обучающимися сохраняется место в детском объединении
в случае болезни или прохождения санаторно-курортного лечения.
3. Порядок приема на программы дополнительного образования
3.1. При приеме ребенка образовательная организация обязана ознакомить
обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) с Уставом

Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, режимом работы, правилами поведения, порядком реализации программ по выбранному направлению.
3.2. С целью ознакомления граждан с документами, перечисленными в пункте 3.1. настоящих Правил, Учреждение размещает копии указанных документов на информационном стенде и в сети «Интернет» на официальном сайте
Учреждения.
3.3. Учреждение с целью проведения организованного приема на программы
дополнительного образования размещает на информационном стенде, на официальном сайте в сети «Интернет» информацию о программах и правилах
приема.
3.4. Организация услуг по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе утверждается приказом директора.
3.5.
Прием обучающихся в объединения дополнительного образования
Учреждения осуществляется на основе свободного выбора детьми общеобразовательных общеразвивающих программ.
3.6. Для зачисления ребенка в объединение дополнительного образования
родители (законные представители) предоставляют в Учреждение личное заявление о приеме ребенка;
3.7. Прием и регистрация заявлений непосредственно в Учреждение осуществляется в соответствии с графиком работы Учреждения. На каждую выбранную программу регистрируется отдельное заявление (количество заявлений равно количеству выбранных программ). Подача заявлений осуществляется в бумажном виде.
3.8. При приеме в спортивные, туристские и хореографические секции
Учреждения осуществляется при отсутствии противопоказаний к занятию соответствующим видом спорта.
3.9.
Основанием для отказа в приеме в образовательную организацию дополнительного образования могут быть:
- отсутствие свободных мест;
- наличие медицинских противопоказаний.
3.10. Списочный состав обучающихся объединения дополнительного образования утверждается приказом директора
4. Режим занятий обучающихся
4.1. Занятия в объединениях дополнительного образования проводятся согласно расписанию, которое составляется в начале учебного года администрацией Учреждения с учетом определения наиболее благоприятного режима
труда и отдыха обучающихся. Расписание утверждается приказом директора
Учреждения. В период школьных каникул занятия могут проводиться по специальному расписанию.
4.2.
Продолжительность занятий и их количество в неделю определяются
образовательной программой педагога, а также требованиями, предъявляемыми к режиму деятельности детей в Учреждение, в строгом соответствии с требованиями «Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН

2.4.2.282110.
4.3. Расписание занятий объединения составляется для создания наиболее
благоприятного режима труда и отдыха обучающихся Учреждения, по представлению педагогических работников с учетом пожеланий обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и возрастных особенностей обучающихся и утверждается директором Учреждения.
4.4. Учреждение реализует дополнительные общеобразовательные программы в течение всего учебного года, включая каникулярное время и утверждается директором Учреждения.
4.5. Занятия по дополнительным общеобразовательным программам могут
проводиться по группам, индивидуально или всем составом объединения. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
4.6.
Формы обучения по дополнительным общеобразовательным программам определяются Учреждением самостоятельно, если иное не установлено
законодательством Российской Федерации.
4.7. Количество обучающихся в объединении, их возрастные категории, а
также продолжительность учебных занятий в объединении зависят от
направленности дополнительных общеобразовательных программ и определяются локальным нормативным актом Учреждения.
4.8. Каждый обучающийся имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять их.
4.9. Выход за пределы Учреждения разрешается только после издания соответствующего приказа директора Учреждения. Ответственность за жизнь и
здоровье обучающихся во время пути следования и проведения мероприятий
несет педагогический работник, который назначен приказом директора.